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搜索结果: 1-15 共查到教育学 教师教育研究中心相关记录35条 . 查询时间(0.34 秒)
那顺吉日嘎拉,男,蒙古族,1962年11月生,鄂尔多斯人,副教授,硕士生导师,主要从事音乐教学论、音乐基础理论等课程的教学与研究工作。国际呼麦协会会员;中国教育学会音乐教学专业委员会会员;日本东洋音乐学会会员;中国北方草原音乐研究会会员;中国·内蒙古草原文化论坛会员;内蒙古音乐家协会会员;鄂尔多斯原生态民歌研究学会会员。获奖情况 1、《音乐教学的审美要素探析》,2005年获自治区基础学科论文评选...
王志强,男,汉族,1975年3月生,内蒙古人,副教授,硕士生导师,主要从事中学语文教学和教师教育方面研究与教学工作。社会兼职:1、中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员;2、中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事;3、中国高等教育学会语文学习科学专业委员会常务理事、副秘书长;4、内蒙古语文学习学会理事长。获奖情况:(一)行政类:1.赴教育基地锻炼先进个人,2000年8月;2.内蒙古师范大学优...
金志远,男,蒙古族,1965年3月生,内蒙古人,教授,博士后,硕士生导师,主要从事课程与教学论、民族教育教师教育方面研究与教学工作。出版专著与教材:1.民族文化传承与民族基础教育课程改革,专著,民族出版社,2008年11月出版。2.民族基础教育课程知识选择主体研究,专著,内蒙古大学出版社,2012年4月出版。3.课程与教学论,第二主编,陕西师范大学出版社,2008年10月出版。2.基础教育改革研...
王利,女,蒙古族,1976年6月生,内蒙古人,教育学博士,副教授,硕士生导师,主要从事课程与教学论、小学语文课程与教学论的研究与教学工作。出版专著与教材:1.教育学纲要,参编,内蒙古远方出版社,2002年;2.课程与教学设计论,参编,高等教育出版社,2007年;3.教师素养简论,主编,内蒙古人民出版社,2007年;4.课程与教学论,参编,陕西师范大学出版社,2008年;5.教育学原理,副主编,陕西...
李龙,男,汉族,1940年出生于北京市。教授、博士生导师。主要研究方向为教育技术理论(含教育技术史、教育技术哲学)、教学设计和绩效技术、学习资源开发。中国教育技术协会常务理事、学术委员会副主任,北方地区部分高等学校电化教育学科协作组组长。获得的荣誉:1.1980年获“全国电子科学普及积极分子”光荣称号;2.1998年获“全国电化教育优秀工作者”光荣称号;3.2011年获“中国教育技术事业杰出贡献奖...
越,男,达斡尔族,1972年7月生,内蒙古人,副教授,硕士生导师,主要从事教育技术基本理论、教学设计和数字化教学资源研发等教学和研究工作。专著、教材:1.《未来之路——教学研究的资源研发范式》,内蒙古教育出版社,2012年5月。2.《新中国教育科研发展路径》(曾天山主编),参编,人民教育科学出版社,2010年5月。3.《教育心理学》(陈中永主编)参编,远方出版社,2003年10月。获奖情况:1.赴...
为提高教师教育青年学人服务国家重大发展战略的意识和能力,营造教师教育研究浓郁的学术氛围,提升青年学人的科研旨趣与学术水平,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心于1月3日,在京师大厦举办了“第一届教师教育青年学人论坛”。北京师范大学教育学部部长、北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授,北京师范大学教师教育研究中心常务副主任李琼教授,北京师范大学教师教育研究中心副主任...
2019年12月26日,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心-澳门大学教育研究中心伙伴基地揭牌仪式于澳门大学举行,标志着北京师范大学教师教育研究中心进一步助力粤港澳大湾区教师教育学科发展及大湾区教师队伍建设。教育部党组成员、副部长田学军,教育部港澳台办主任、国际合作与交流司司长刘锦,教育部语言文字应用管理司司长徐晓萍,澳门特别行政区政府社会文化司司长欧阳瑜,中央人民政...
为进一步彰显学校培养、培训、研究和服务“四位一体”的办学特色,2006年学校成立校级人文社科重点研究基地——教师教育研究中心(以下简称中心)。经过5年的建设,中心集聚了一批教师教育研究人员,产出了一批具有一定影响力的教师教育研究成果,积淀一定的教师教育研究基础,为此,2010年12月,经学校研究,申报省级研究中心,2011年中心获得安徽省教育厅批准为安徽省高校人文社科重点研究基地。

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