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天津大学求是名师讲堂“未来大学教育及研究的新概念”成功举办（图）
天津大学 求是名师讲堂 未来大学教育 新概念
2019/10/25
2019年9月23日下午，天津大学求是名师讲堂暨微纳制造系列论坛之“未来大学教育及研究的新概念”主题报告会及相关活动在卫津路校区科图报告厅成功举办。活动由教务处、精仪学院、微纳制造实验室联合主办，天津大学房丰洲教授主持，来自校内外的230余名专家学者及师生共同参加。活动后，天津大学党委书记李家俊会见各位与会领导专家。活动邀请到德国国家科学与工程院院士、德国不莱梅大学教授、莱布尼兹材料工程研究所所长...
日前出版的2018年第10期《新华文摘》，全文转载了西北工业大学张炜同志刊发于2018年第1期《中国高等教育》上的论文《高等教育内涵式发展的概念演进与实践探索》。文章认为，高等教育内涵式发展已从关注规模扩张转向以质量提升为核心的适度规模发展，是中国特色高等教育的理论成果与实践探索。新时代应把握新的历史方位，充分认识我国高等教育发展的新特征、新目标、新征程、新战略和新要求，贯彻新发展理念，加快创新发...
包头师范学院现代教育技术课件第一章 教育技术基本概念。
湖南第一师范学院小学数学教学论课件第十章 小学数学概念教学。
安徽师范大学现代远程教育课件第一章 远程教育的基本概念、理论。
关键概念与网络时代的科研变革——以E-Science、Science2.0、开放科学、开放创新、数字人文为例
关键概念 E-Science Science 2. 0 开放科学 开放创新 数字人文 科研变革
2016/4/18
对E-Science、Science2. 0、开放科学、开放创新、数字人文这五个表征网络时代科研变革的关键概念进行探析，将网络时代科研变革的趋势概括为：跨越地理位置的协同研究变得越来越便利，分散各处的数据和资源被有效整合，联合多方力量的大规模科学研究将不断增多；基于社交网媒的科学交流将会十分活跃，以文献为核心的传统正式科学交流系统的主导地位受到极大挑战，基于社交网媒的非正式交流将产生越来越大的影响...
西华师范大学教育学院教育技术学导论课件 概念图技术
西华师范大学教育学院 教育技术学导论 课件 概念图技术
2015/12/9
西华师范大学教育学院教育技术学导论课件 概念图技术。
福建师范大学物理与能源学院中学物理教学论课件第七章 物理概念教学。
福建师范大学数学与计算机科学学院数学课程与教学论课件第四章第一节 数学概念教学及其典型案例分析
福建师范大学数学与计算机科学学院 数学课程与教学论 课件 第四章 第一节 数学概念教学及其典型案例分析
2015/9/9
福建师范大学数学与计算机科学学院数学课程与教学论课件第四章第一节 数学概念教学及其典型案例分析。
南京师范大学社会发展学院中学历史课程与教学课件第一章 课程与教学论的概念理解。
中小学生学业负担的概念、归因和对策研究一直是基础教育领域的一个重要问题.有关中小
学生学业负担的概念有三种代表性观点,最终落脚于中小学生对学习任务的主观体验.解决中小学学业负担
问题,需要在认识中小学生学业负担概念的基础上,结合当前基础教育课程改革的背景,从外部因素和内部因
素两个方面分析学业负担产生的原因,并建立针对中小学学业负担的动态监测和预警机制,提高中小学的教
学效能.
视频：浙江师范大学现代远程教育 远程教育学的概念教学录像。
2013年5月27日，“儿童科学概念学习进程研究”课题进展报告会在北京芳草地国际学校召开。课题总负责人东南大学学习科学研究中心叶兆宁副教授、中国科协青少年科技中心项目处处长朱方，来自北京、上海、南京和哈尔滨四个地区的课题承担单位代表教师等10余人参与本次会议。