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百色学院工商管理学院经济管理系教师主持教育教学改革项目情况统计表(2011-2012)。
英国作为长期开展全国高等教育系统科研工作评估的国家,计划在2010—2014年实施新的高等教育系统科研评估制度(REF)。介绍了REF的产生背景、工作思路、实施程序、工作方法、评审内容及标准,并对该项制度体现的科技政策导向、工作目标定位、工作模式转变、社会对该项制度的认识等进行了梳理和分析。
经济法是高等职业院校经济管理类专业的一门专业基础课,具有较强的实践性。如何全面提高经济法课程的教学效果,适应高职院校经济管理类专业的人才培养目标和学生学习需求,有效地把经济法知识融入学生未来工作实践之中,需要每一位教师去探索总结并思考。本文根据教学体会,就高职院校经济法课程教学改革提出一些思考。
《经济管理概论》课程是北京航空航天大学为非经济管理专业学生开设的必修课,也是校级重点课之一。分析了该课程教学中存在的缺乏教材和规范化课件、教学方法单一等情况,提出将该课程作为精品课程建设、编写适宜教材和规范化课件、建立课程网站等建议,并介绍了编制习题集和试题库的课程建设工作,以及在教学中实行"以学生为中心"、理论与实际结合、启发式和案例教学法等教学方法改革实践。
本文分析了高校财务集中与分权的各自利弊,提出高校财务二级管理体制改革及创新的主要思路是:建立总会计师对学校财务机构统一领导制度,理顺财务机构之间的分工协作关系;实行全面预算制度,增加学校对发展方向的宏观调控能力;建立相对独立的会计核算中心,统一办理各二级单位会计事务;建立资金结算中心,整合学校的财务资源.
组织创新对促进高校后勤深化改革、提高后勤服务水平和保障能力至关重要。文章从组织创新的角度探讨高校后勤改革,分析了创新对后勤改革的影响,指出深化后勤改革必须从创新机制构建入手,以提高组织能力和组织绩效为目标,构建能为组织提供持续、长久的创新动力机制。
借鉴国有企业改革的主要经验和高校举办产业的教训,探讨了在高校后勤社会化改革中,通过加强学校对后勤公司以及后勤公司内部的会计、审计监督,以期达到改革顺利进行的目的。
高校后勤既有教育属性,又有经济属性,两者的辨证统一是深化后勤社会化改革的必然要求。高校应该重视后勤的经济属性,继续加大对后勤的扶持力度,建立符合现代企业制度的新型高校后勤实体。
从大学董事会的产生、发展以及对大学董事会的理解、分析入手,阐述了我国高校董事会工作的思路。
按照国务院办公厅转发科技部等部门《关于深化科研机构管理体制改革实施意见的通知》及国务院办公厅转发科技部《关于非营利性科研机构管理的若干意见(试行)的通知》精神,以中组部、人事部、科技部下发的《关于深化科研事业单位人事制度改革的实施意见》和济南市委发布的《关于深化干部人事制度改革纲要》的有关规定,针对公益性非营利科研机构改革的有关问题,谈几点意见。一、对公益性非营利科研机构的...
高校工资分配制度改革探讨          2007/12/12
高校工资分配制度改革探讨 。

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