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搜索结果: 1-15 共查到教育社会学 副教授相关记录46条 . 查询时间(1.23 秒)
滕露艳,四川外国语大学副教授,硕士生导师,巴塞罗那自治大学教育学博士(PhD in Education),华南师范大学博士后,主要从事英语课程与教学、教育社会学研究,在SSCI、SCI、EI、ERIH PLUS、ESCI、北大核心期刊发表论文多篇,主持主研多项省部级科研项目、国际合作项目。
陶双宾,汉族,辽宁建平人。沈阳师范大学副教授,华中师范大学社会学博士,硕士生导师。
于晓冬,女,汉族,毕业于哈尔滨工业大学社会学专业,硕士,现任西北民族大学中华民族共同体学院副教授。研究方向为社会学研究方法、教育社会学。
闫伯汉,男,副教授,清华大学社会学博士。主要从事社会分层与流动、教育社会学、儿童发展、城乡发展研究,主要讲授《社会分层与流动》、《社会研究方法》、《社会学概论》、《SPSS的使用》等课程。近年来,主持国家社科基金1项,教育部社科基金1项,横向委托课题2项,参与了多项国家自科、社科基金项目,教育部重点规划项目,国务院发展研究中心及重点高校委托项目的设计调查及数据分析工作。在《社会》、《北京社会科学》...
翟莉,安徽省泾县人,教育学原理硕士,副教授,公共教学部副主任,主要研究方向为教育社会学、教师教育。2006年度被学校选为中青年骨干教师。主持的科研项目有:2006年安徽省高等学校青年教师科研资助计划《影响师生关系的教师文化研究》(项目编号:2006jqw120);2011年度安徽省教育科学规划重点课题《中小学新入职教师实践性知识的生成机制研究》(项目编号:JG11167);
李东林,深圳大学师范学院教育学院,副教授。主要社会兼职:日本广岛文化学园大学外聘教师。研究领域:教育原理、教育社会学。代表性采纳成果:深圳市宝安区社区教育标准化建设,深圳市宝安区,课题中设计的社区教育建设标准已成为宝安区社区教育建设和评价的重要参考标准,2017-01。
葛春,男,1980年生,安徽合肥人,博士,副教授,硕士生导师,教育学教研室主任、小学教育专业主任,附属邗江实验学校副校长。长期从事教育社会学、课程与教学论、小学教育专业教学、科研与管理工作,先后在《教师教育研究》、《全球教育展望》、《教育发展研究》、《国家教育行政学院学报》等杂志发表论文十多篇,其中1篇被中国人民大学书报资料中心全文转载;主持教育部人文社科基金课题1项、江苏省教育科学规划课题2项。
刘伟民,副教授,主要研究方向为教育社会学。
近日,2019年第14期《新华文摘》全文转载了我校工程与设计学院职业教育研究所唐智彬副教授与研究生共同撰写的文章《比较视野中教育扶贫的国际经验与中国路径选择》。该文原刊于《比较教育研究》2019年第4期。文章全面深入的研究了教育扶贫的国际经验及启示,梳理和分析了联合国教科文组织、世界银行等国际组织的教育扶贫理念、政策及行动情况。文章指出,在教育扶贫过程中,要明确教育在扶贫体系中的地位,根据群体特征...
张利平,副教授,日语系主任,山西原平人,中国日语教学研究会会员,(日本)教材研究会会员。四川大学外文系日语语言文学专业本科毕业。1992年—2000年赴日留学,就读于日本一桥大学社会学研究科研修生、硕士及博士课程,师从中内敏夫、松冈弘教授,获社会学硕士学位。
闫龙(1969.10.10-),男,安徽颍上人。合肥师范学院教师教育学院教育学副教授,博士。主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论、教师教育、教师礼仪等。2008年以来,发表学术论文二十余篇,参编学术著作2部,主持5项省级课题研究,参与多项国家级省部级教育科研项目。2011年开始主持“上海市十二五市级共享课程”:《地理课堂教学行为设计》,进入“市级共享课程”库,供上海市中小学教师远程教育培训使用...
陈宏友,合肥师范学院教师教育学院副教授,安徽省教师教育研究中心兼职研究员,安徽省基础教育改革与发展协同创新中心兼职研究员;安徽省青年委员;安徽省教育管理学会常务理事;庐阳区人大代表,庐阳区人大教科文卫委员;庐阳区特约督学;庐阳区教育局特聘教育教学指导专家;包河区教育局特聘定点专家;合肥一中德育顾问,合肥六中、淮南四中等六所学校担任顾问。北京师范大学教育学学士,北京师范大学荣誉校友;华东师范大学教育...
李淼,女,汉族,教育社会学博士;主要研究领域:青少年文化、社会分层与流动、公民教育、道德教育、质性研究方法
刘振中,副教授,全球职业规划师,国土与旅游学院党委副书记。河南师范大学理学硕士研究生毕业,主要从事大学生职业规划、就业指导和创新创业教育和高等教育研究工作。在教育理论与实践、学校党建与思想教育、教育探索等核心期刊独著发表论文10余篇;主持河南省哲学社会科学规划项目、河南省软科学研究计划项目等省部级课题3项,河南省教师教育课程改革研究项目、河南省教育科学规划课题各1项。曾获洛阳市“优秀教育工作者”、...

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