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中华女子学院儿童发展与教育学院董丽副教授
中华女子学院儿童发展与教育学院 董丽 副教授 舞蹈教育
2019/5/5
董丽,女，艺术学硕士，副教授，中华女子学院儿童发展与教育学院教师。研究领域：舞蹈教育、幼儿舞蹈教育、舞蹈评论。社会兼职：全国社会艺术水平考级考官；北京舞蹈学院考级院高级教师、考官；《舞蹈》杂志特约撰稿人。
目前社会通行的关于幼儿艺术教育方面的内容，大致有以下诸种类型：幼儿形体训练、幼儿健美操、幼儿舞蹈、轻器械健身操、幼儿歌舞剧、幼儿情景剧、感觉统合、奥尔夫动律等。幼儿身体艺术方面的教育类型基本已经形成固定模式，相信在很长一段时期内似乎很难有其他艺术样式上的突破。基于幼儿艺术教育的界面，我以为幼儿舞蹈可以最大限度地统筹其他教育手段和方式，最全面地综合各种艺术门类，最广泛地实现多元价值理念。在幼儿舞蹈...
实践中的儿童舞蹈创作谈
创作 儿童舞蹈
2009/8/19
《诗》序日：“咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。盖乐心内发，感物而动，不知手足自运，欢之至也。此舞之所由起也。”古代学者所言之意在于：舞蹈所表现的情感是那种用语言和歌唱所不足以表达的情感。而这一点也恰恰说明了儿童钟爱舞蹈艺术的原因：一方面在于舞动是与生俱来的本能，人生来具有运动的需求，从呱呱落地的婴儿始，人们就开始用舞动来表达自己的所思所求；另一方面在于儿童语言表达能力还不成熟时，舞动是他们表...
少儿舞蹈要注意少年儿童的艺术特点
术特点 少年儿童 少儿舞蹈
2009/8/19
去年和今年我连续参加了两次中央电视台举办的全国少儿音乐舞蹈电视大赛的舞蹈作品初评工作，感觉这一年来，少儿舞蹈从内容到形式都有很大的进步，题材、体裁、风格、样式也很多样化。今年参赛的单位和参赛的作品都比去年有所增加，呈现出少儿舞蹈兴旺发展的大好趋势，非常令人兴奋。但是，也有少数舞蹈作品存在令遗憾的缺点，其中，主要的一个问题，就是不注意少儿儿童的特点。这表现在：有的舞蹈所表现的，不是少儿的生活内容，...