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厦门大学苏新春教授应邀来厦门大学国际教育学院作《对外汉语词表与基础教育词表的差异》学术报告
厦门大学 苏新春 教授 厦门大学国际教育学院 对外汉语词表 基础教育 词表差异 学术报告
2019/12/23
近日，厦门大学人文学院教授、博士生导师，厦门大学嘉庚学院人文与传播学院院长苏新春在学院三楼报告厅为国际教育学院师生作了题为《对外汉语词表与基础教育词表的差异》的学术报告。此次报告会是国际教育学院组织的第十六场高端学术研讨会。苏新春从词表研制的过程与步骤入手，采用穷尽式的分析方法，对《义务教育常用词表》和《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》词表的异同进行了详细的比对，运用质性研究的方法，从适用对象...
华东师范大学对外汉语学院高艳副教授
华东师范大学对外汉语学院 副教授 汉语词汇学 汉语语法学
2013/5/3
高艳，华东师范大学对外汉语学院副教授。他的研究方向：汉语词汇学、汉语语法学、对外汉语教学。学术成果：[1] 对外汉语词汇教学[M]. 华东师范大学出版社‚ 2008；[2] 新兴“被”字句的语用功能及句法特点[J].吉林师范大学学报，2012,(5)。
词汇教学在对外汉语教学中占有重要的地位，无论是语音还是语法教学都离不开词汇。可以说，词汇教学在对外汉语教学中处于中心地位，融会于各门课程教学之中，贯穿于对外汉语教学的始终。从认知心理学角度看，词汇有两大分野：一种是“接受性词汇”，一种是“使用性词汇”。①相对于“接受性词汇”而言，“使用性词汇”要求语言习得者在接受、理解的基础上，搜索、选择并转换成相应信息，最终形成交际模式。本文讨论的对外汉语教学中...
作者 书名/论文名称 出版社/所在期刊/论文集 日期
邢红兵 计算机领域汉英术语的特征及其语料分布规律 《术语标准化与信息技术》 2000/3
王建勤 关于中介语研究方法的思考 《汉语学习》 2000/3
张 赪 从先秦时期“介词+场所”在句中不合规律分布的用例看汉语的词序原则 《语言研究》 2000/2
张 赪 魏晋南北朝时期“著”字的用法 《中文学刊》 2000/2
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北京语言大学对外汉语研究中心研究成果（九）
北京语言大学 重动句 对外汉语 动词
2008/7/28
作者 书名/论文名称 出版社/所在期刊/论文集 日期
崔希亮 空间方位场景的认知图式与句法表现 《中国语言学报》 2001/10
张旺熹 “把”字句的位移图式 《语言教学与研究》 2001/5
施春宏 语言批评的嬗变及存在的问题 《语言教学与研究》 2001/5
高立群 离散还是连续？——语义信息加工性质的实验研究 《心理学报》 2001/5
高立群 外国留学生规则字偏误...
北京语言大学对外汉语研究中心研究成果（三）
北京语言大学 对外汉语 汉字构形 反身代词
2008/7/28
作者 书名/论文名称 出版社/所在期刊/论文集 日期
赵金铭 “十五”期间对外汉语学科建设研究 《对外汉语研究》2005年第一期 2005/4
赵金铭 让我们的母语走向世界 《语言文字应用》2005年第三期 2005/4
张希峰 《毛诗故训辨正（五篇）》 《中国文化研究》（冬之卷） 2005/4
王建勤 外国学生汉字构形意识发展模拟研究 《世界汉语教学》 2005/4
江...
北京语言大学对外汉语研究中心江新教授的新书《对外汉语字词与阅读学习研究》于2008年1月由北京语言大学出版社出版发行。该书是作者负责完成的国家社会科学基金项目“外国学生汉语阅读学习过程研究”的最终结项成果，是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程和规律进行系统研究的总结。
前，对外汉语研究中心江新教授的新书《对外汉语字词与阅读学习研究》由北京语言大学出版社出版发行。该书是作者负责完成的国家社会科学基金项目“外国学生汉语阅读学习过程研究”的最终结项成果，是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程和规律进行系统研究的总结。
该书首先对阅读过程和阅读习得阶段进行理论的探讨，然后对外国人汉字学习、词汇学习和阅读过程进行一系列...