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Attitudes, Intentions and Participation in Education: Year 12 and Beyond
Attitudes Intentions Participation Education Year 12 and Beyond
2015/4/27
This briefing paper synthesis findings from several LSAY Research Reports (5, 27, 31, 33 and 41) which report on how student attitudes and engagement in the formative school years influence subsequent...
The subjects studied in the senior secondary years have a significant influence on the educational and career options available to young people when they leave school, over and above other factors. Th...
北京师范大学教师教育研究中心教师教育历史和理论研究2000年－2002年12月31日的发展及取得的主要成果
北京师范大学教师教育研究中心 教师教育历史和理论研究 2000年－2002年 主要成果
2012/3/21
北京师范大学教师教育研究中心教师教育历史和理论研究2000年－2002年12月31日的发展及取得的主要成果。
《The Great Didactic》CHAPTER 12 It is possible to reform schools（三）
The Great Didactic 大教学论 John Amos Comenius 夸美纽斯
2009/2/19
《The Great Didactic》CHAPTER 12 It is possible to reform schools（三）。
《The Great Didactic》CHAPTER 12 It is possible to reform schools（二）
The Great Didactic 大教学论 John Amos Comenius 夸美纽斯
2009/2/19
《The Great Didactic》CHAPTER 12 It is possible to reform schools（二）。
《The Great Didactic》CHAPTER 12 It is possible to reform schools （一）
The Great Didactic 大教学论 John Amos Comenius 夸美纽斯
2009/2/19
《The Great Didactic》CHAPTER 12 It is possible to reform schools （一）。