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:针对当今高校的大学生,他们有自己的独立性和自主性,有自己的观点,有自 己的主张,自尊好强等特点。笔者从高校班主任如何深入了解,正确引导学生,树立榜 样、潜移默化,关心照顾、一视同仁,组建和培养优秀的班干部等方面谈了自己对有效 管理班级体的看法。
时代在在发展,经济在增长,高等院校课程体系也应该在不断更新,尤其是基础课程的设置,升入高校的学生已经没有不会操作计算机的。让每一名学生都会制作网站,充分利用网络平台,发挥网络优势,培育新时代下的新人才,已是大势所趋。高等院校网站建设课程现状不容乐观,网站建设课程的普及势在必行。网站建设课程的普及应该采取适当的方法,针对高校课程现状,全面展开对学生的培养。
在近几年的教学实践中,我们按照面向21 世纪人才培养要求和我院学生的实际情况,进行了一系列科学合理的课程教学研究,实施了教学内容、教学方法、教学手段与考核方式的改革,形成了“课堂教学七个要素、实践教学三个层次”的教学模式。
沟通是人与人之间的信息传递和交流。良好地沟通可以促进人们互相的了解,消除人与人之间的隔阂,有效地克服团队内部的弱点,减少团队成员之间的摩擦,使团队效率达到最佳。高等学校的教职员工之间、教师和管理层之间以及管理人员互相之间都需要很好地沟通。香港的高校在这方面为我们提供了相当好的启示。和谐的校园建设,沟通是一个很好的方法。
本文通过对大学生存在的心理问题及成因分析,论述了高校图书馆参与大学生心理健康教育的优势和对策。
信息素养教育是以培养和提高大学生的信息意识、信息能力和信息道德等为宗旨的一系列教育,本文介绍了信息素养教育的内涵和信息素养教育的积极意义,并从构建我国高等教育信息素养标准入手从四个方面提出了高校在开展大学生信息素养教育的建议。
Why use magic for teaching combinatory, algorithms and finally informatics basis as tables, control structure, loops and recursive function? Magicians know that once the surprise has worn off, the aud...
This study attempts to examine the relationship between service quality dimensions and the level of student’s satisfaction with the quality of service provided in terms of reliability, assurance, tang...
当地时间2012年7月23日至27日,劳动人事学院院长曾湘泉一行访问英国剑桥大学、华威大学、卡迪夫大学、以及爱尔兰都柏林城市大学(DCU)、国立都柏林大学(UCD)、利莫瑞克大学(Limerick)等六所院校洽谈合作。经过深入沟通和讨论,劳动人事学院与六所院校就学生交换、教师交换、合作研究等事宜达成合作意向,形成合作协议,访问取得了实质性成果。
[本站讯]2012年7月31日,山东大学与国家深海基地管理中心签署战略合作协议,携手并肩,走进海洋。山东大学校长徐显明,常务副校长王琪珑,国家深海基地管理中心主任刘保华出席签约仪式。副校长娄红祥与中心副主任王力群代表双方签署合作协议。
介绍了 Office Hours 制度的内涵与实践,分析了我国大陆高校实施 Office Hours 制度的背景及其意义,并以南昌大学为例指出了 Office Hours 制度运行中存在的主要问题,提出了优化 Office Hours 制度实施的相关对策。
近几年,哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学和斯坦福大学等世界名校纷纷推出网络公开课,对世界高等教育的发展有着重大的影响。本文通过分析网络公开课的发展和研究情况,来阐述并预测网络公开课对世界尤其是我国高等教育的积极促进作用。但是网络公开课对于不同的群体也有着不同的影响,甚至有时候是消极的。在明确网络公开课的双方面的影响后,扬长避短,以发挥其教育资源共享、促进全民教育的重大作用。
我国民办高校的竞争对手是公办高校,民办高校在办学质量上必须优于公办高校,否则就没有发展空间。而我国民办高校目前面临的问题就是办学质量低,缺乏比较优势和竞争优势,可持续发展受到严重挑战。高质量的基础是高起点。民办高校办学质量低的原因是多方面的,但低起点建校是关键因素。因此,在目前情况下,整合民办高校,集中资源创建规模适度而高起点的民办大学,是比较可行的发展路径。
坚持能力为重,强化能力培养,是我国高等教育提高人才培养质量的一项具有战略意义的攻坚任务。实施此项任务的关键是要统一认识,明确目标,构建与完善科学合理的实践教学体系,并探索一套切实可行的实施运作机制。宁波大学近几年把培养学生实践创新能力作为学校事业发展的核心工程来抓,坚持第一课堂和第二课堂相结合、科研训练与科技竞赛相结合,明确目标、完善机制、落实责任,在学生创新能力培养方面取得了显著成效,为强化学生...
中国大学生在英语写作过程中常常用意义宽泛或近似意义的词语和相关句型表述来回避自己不能准确把握的词句,以求得文章的错误量的最小化。由于受跨文化因素的影响和自身语言知识的缺失,回避过程中容易出现错误而降低英语写作质量,并影响英语写作水平的提高。必须正视和分析当前大学生英语写作回避现象中的问题及其根源,着眼于大学生跨文化思考能力的培养提高,全面推行二分法教学体式、构建六步式自主课堂,改观大学生英语写作的...

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